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Reflective Practice as Professional Development, Gebundene Ausgabe von Atsuko Watanabe, Multilingual Matters, 978-1-78309-697-8
Reflective Practice As Professional Development, Gebundene Ausgabe Von Atsuko Watanabe, Multilingual Matters, 978-1-78309-697-8, Seitenanzahl: 202
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Reflective Practice and Professional Development, Taschenbuch von Peter Tarrant, Sage Publications, 978-1-4462-4951-2
Reflective Practice And Professional Development, Taschenbuch Von Peter Tarrant, Sage Publications, 978-1-4462-4951-2, Seitenanzahl: 232
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The Reflective Practice Guide, Ratgeber von Barbara BassotDer Reflective Practice Guide ist ein umfassendes Fachbuch, das eine zugängliche Einführung in die kritische Reflexion bietet. Es richtet sich an Studierende, die ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zur Verbesserung ihrer beruflichen Praxis entwickeln möchten. Die zweite Auflage wurde gründlich überarbeitet und enthält neue Kapitel, die die Bedeutung von persönlichem Wachstum, Emotionsverarbeitung, Resilienz sowie Themen wie Diversität, Intersektionalität und Positionierung hervorheben. Barbara Bassot veranschaulicht den Prozess der kritischen Reflexion durch Beispiele und Fallstudien aus verschiedenen beruflichen Kontexten. Das Buch bietet ein interdisziplinäres Modell, das in vielen Bereichen anwendbar ist. Die Kapitel behandeln zentrale Aspekte der Reflexion, darunter Selbstbewusstsein, die Rolle des Schreibens, das Reflektieren mit anderen, das Management von Veränderungen und die Bedeutung von Selbstfürsorge. Zusätzlich werden Ressourcen für Lehrende und Studierende bereitgestellt, die weitere Inhalte wie Fallstudien, reflektierende Aktivitäten und Videos umfassen.43,40 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hooks, Bell: Teaching to Transgress: Education as the Practice of FreedomTeaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom , Education as the Practice of Freedom , > , Ausgabe: New, Erscheinungsjahr: 199409, Produktform: Kartoniert, Autoren: Hooks, Bell, Auflage/Ausgabe: New, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Abbildungen: black & white illustrations, Themenüberschrift: EDUCATION / Aims & Objectives, Keyword: black;woman;feminist;classrooms;women;writers;pedagogy;estrangem;ent;critical;Om En;Crispus Attucks;Estrangem Ent;Ron Scapp;Vice Versa;Punishm Ent;Black Vernacular Speech;Rem Em Ber;Remember;White Supremacist Capitalist Patriarchy;White Woman Professor;Feminist Classroom;Oppressor's Language;Common Language;Freire's Work;Black Vernacular;Contem Porary Black Popular Culture;Black Women;Black Female;Black Women Writers;Working Class Backgrounds;Feminist Critical Pedagogy;Black Feminist Critics;Black Liberation Struggle;Black Women Critics, Fachschema: Soziologie~Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Populärkultur~Trivialkultur~Kunstgeschichte, Fachkategorie: Soziologie~Pädagogik: Theorie und Philosopie~Bildungsstrategien und -politik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Geschichte~Kunstgeschichte, Interesse Alter: Bezug zu Menschen aus der afrikanischen Diaspora / Erbe, Imprint-Titels: Routledge, Warengruppe: TB/Soziologie, Fachkategorie: Populäre Kultur, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Taylor & Francis, Verlag: Taylor & Francis, Länge: 228, Breite: 153, Höhe: 18, Gewicht: 355, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: GROSSBRITANNIEN (GB), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,46,13 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Appropriation as Practice of Memory, Fachbücher von Franziska Metzger, Dimiter Daphinoff
"Appropriation as Practice of Memory" ist ein interdisziplinäres Fachbuch, das sich mit der Aneignung von Narrativen und ikonografischen Codes in verschiedenen kulturellen Kontexten beschäftigt. Es untersucht, wie religiöse Akteure literarische, künstlerische, musikalische und materielle Kulturen sowie soziale, politische und wirtschaftliche Diskurse beeinflussten und transformierten. Das Buch beleuchtet die Reimagination religiöser Erzählungen und Praktiken in nicht-religiösen sowie in veränderten religiösen Kontexten. Durch die Linse der Gedächtnispraktiken wird die Aneignung als ein dynamischer Prozess betrachtet, der narrative und visuelle Räume neu gestaltet. Die Beiträge in diesem Band bieten eine differenzierte Typologie der Aneignungspraktiken und beleuchten die Rolle von Agency und Machtverhältnissen in diesen Prozessen. Die Verbindung von Gedächtnisstudien, Religionsgeschichte, Literaturwissenschaft und Kunstgeschichte eröffnet neue Perspektiven auf die Wechselwirkungen zwischen Religion und Kultur.
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Reflective Practice as Professional Development, Gebundene Ausgabe von Atsuko Watanabe, Multilingual Matters, 978-1-78309-697-8Reflective Practice As Professional Development, Gebundene Ausgabe Von Atsuko Watanabe, Multilingual Matters, 978-1-78309-697-8, Seitenanzahl: 202193,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Reflective Practice and Professional Development, Taschenbuch von Peter Tarrant, Sage Publications, 978-1-4462-4951-2Reflective Practice And Professional Development, Taschenbuch Von Peter Tarrant, Sage Publications, 978-1-4462-4951-2, Seitenanzahl: 23281,70 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hooks, Bell: Teaching to Transgress: Education as the Practice of FreedomTeaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom , Education as the Practice of Freedom , > , Ausgabe: New, Erscheinungsjahr: 199409, Produktform: Kartoniert, Autoren: Hooks, Bell, Auflage/Ausgabe: New, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Abbildungen: black & white illustrations, Themenüberschrift: EDUCATION / Aims & Objectives, Keyword: black;woman;feminist;classrooms;women;writers;pedagogy;estrangem;ent;critical;Om En;Crispus Attucks;Estrangem Ent;Ron Scapp;Vice Versa;Punishm Ent;Black Vernacular Speech;Rem Em Ber;Remember;White Supremacist Capitalist Patriarchy;White Woman Professor;Feminist Classroom;Oppressor's Language;Common Language;Freire's Work;Black Vernacular;Contem Porary Black Popular Culture;Black Women;Black Female;Black Women Writers;Working Class Backgrounds;Feminist Critical Pedagogy;Black Feminist Critics;Black Liberation Struggle;Black Women Critics, Fachschema: Soziologie~Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Populärkultur~Trivialkultur~Kunstgeschichte, Fachkategorie: Soziologie~Pädagogik: Theorie und Philosopie~Bildungsstrategien und -politik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Geschichte~Kunstgeschichte, Interesse Alter: Bezug zu Menschen aus der afrikanischen Diaspora / Erbe, Imprint-Titels: Routledge, Warengruppe: TB/Soziologie, Fachkategorie: Populäre Kultur, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Taylor & Francis, Verlag: Taylor & Francis, Länge: 228, Breite: 153, Höhe: 18, Gewicht: 355, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: GROSSBRITANNIEN (GB), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,46,13 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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